Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học thành phố Đà Nẵng.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Music listening 10
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Hà Ngọc Mai - THPT Võ Thị Sáu
Người gửi: Đỗ Văn Nhỏ (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:45' 10-12-2008
Dung lượng: 63.0 KB
Số lượt tải: 17
Nguồn: Hà Ngọc Mai - THPT Võ Thị Sáu
Người gửi: Đỗ Văn Nhỏ (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:45' 10-12-2008
Dung lượng: 63.0 KB
Số lượt tải: 17
Số lượt thích:
0 người
Music
Trường
THPT Võ Thị Sáu
Họ tên giáo viên
Hà Ngọc Mai
Khối lớp
10
Ban
Ngày dạy
5/10/2007
Môn
ANH VĂN
Năm xuất bản sách
2006
Chương số
II
Mục tiêu bài dạy:
Kiến thức
Kỹ năng
Thái độ
Teacher helps students distinguish English songs and understand how to do the exercise assigned on the webpage; have the knowledge on some kinds of music and music composers;
Students know how to distinguish English songs and to do exercises in group; listening skills in filling in the blanks;
Students are more interested in learning English; respect music composers who have value songs in term of art and idea.
Yêu cầu về kiến thức của học sinh
1. Knowledge on ICT: Students know how to use MS PowerPoint, Hot Potatoes, and how to search information on Internet and save those ones to illustrate their presentation.
2. Knowledge on the subject: Students can express their ideas in English, listening skills in filling in the blanks.
Yêu cầu về trang thiết bị dạy học
1. Equipments/Teaching aids relating to ICT:
a. Hardware: Laptop, projector, screen.
b. Software: MS PowerPoint, Jet Audio, Hot Potatoes, MS Encatar; MS Word search generator http://shanowlson.ne.
2. Other equipments/Teaching aids: Notebook, webpage.
Chuẩn bị việc giảng dạy
1. Teacher’s preparation: Lesson plan, songs.
2. Students’ preparation: Reading a reference book to have general knowledge on music.
Kế hoạch giảng dạy
1. Introduction
Checking old lesson
Introducing new lesson: Music
2. Body
Activity 1: Warm-up: (5’)
○ Teacher lets the students listen to some music extracts to guess the type of music.
○ The first group which has the correct answer will gain 1 point. The group which has the most points will be the winner.
Activity 2: While-task: (40’)
○ Teacher lets the students listen to the song Blowin’ in the wind once.
○ Teacher introduces some information about the song and the writer Bob Dylan.
○ Teacher divides the class into six groups. Each group will have a notebook.
○ Teacher introduces the webpage.
http://teacherweb.com/WQ/HighSchool/Music/uh1.stm.
○ Teacher asks the class to read the webpage carefully and follows the instructions on the webpage.
○ Teacher goes around and helps the students when they need.
3. Consolidation and closing
Teacher asks the groups to do their assignments at home and hand in them next week.
Mở rộng thêm kiến thức
Sts have a self – searching the information on Bob Dylan’s life and works.
Liên hệ đến các môn học khác
Nguồn tài liệu tham khảo
http://google.com.vn
http://en.wikipedia.org/wiki/Bob_Dylan
Lợi ích của việc ứng dụng CNTT cho bài dạy này
Exercises on Webquest can be used in classroom out-side activities, students help together doing these excercises. Rich information on Internet helps students a lot in doing their tasks. (Bài tập dạng Webquest có thể dùng trong các hoạt động ngoại khóa, học sinh hợp tác giúp nhau làm bài tập. Thông tin phong phú trên mạng Internet mang lại sắc thái đa dạng trong bài làm của học sinh.)
Trường
THPT Võ Thị Sáu
Họ tên giáo viên
Hà Ngọc Mai
Khối lớp
10
Ban
Ngày dạy
5/10/2007
Môn
ANH VĂN
Năm xuất bản sách
2006
Chương số
II
Mục tiêu bài dạy:
Kiến thức
Kỹ năng
Thái độ
Teacher helps students distinguish English songs and understand how to do the exercise assigned on the webpage; have the knowledge on some kinds of music and music composers;
Students know how to distinguish English songs and to do exercises in group; listening skills in filling in the blanks;
Students are more interested in learning English; respect music composers who have value songs in term of art and idea.
Yêu cầu về kiến thức của học sinh
1. Knowledge on ICT: Students know how to use MS PowerPoint, Hot Potatoes, and how to search information on Internet and save those ones to illustrate their presentation.
2. Knowledge on the subject: Students can express their ideas in English, listening skills in filling in the blanks.
Yêu cầu về trang thiết bị dạy học
1. Equipments/Teaching aids relating to ICT:
a. Hardware: Laptop, projector, screen.
b. Software: MS PowerPoint, Jet Audio, Hot Potatoes, MS Encatar; MS Word search generator http://shanowlson.ne.
2. Other equipments/Teaching aids: Notebook, webpage.
Chuẩn bị việc giảng dạy
1. Teacher’s preparation: Lesson plan, songs.
2. Students’ preparation: Reading a reference book to have general knowledge on music.
Kế hoạch giảng dạy
1. Introduction
Checking old lesson
Introducing new lesson: Music
2. Body
Activity 1: Warm-up: (5’)
○ Teacher lets the students listen to some music extracts to guess the type of music.
○ The first group which has the correct answer will gain 1 point. The group which has the most points will be the winner.
Activity 2: While-task: (40’)
○ Teacher lets the students listen to the song Blowin’ in the wind once.
○ Teacher introduces some information about the song and the writer Bob Dylan.
○ Teacher divides the class into six groups. Each group will have a notebook.
○ Teacher introduces the webpage.
http://teacherweb.com/WQ/HighSchool/Music/uh1.stm.
○ Teacher asks the class to read the webpage carefully and follows the instructions on the webpage.
○ Teacher goes around and helps the students when they need.
3. Consolidation and closing
Teacher asks the groups to do their assignments at home and hand in them next week.
Mở rộng thêm kiến thức
Sts have a self – searching the information on Bob Dylan’s life and works.
Liên hệ đến các môn học khác
Nguồn tài liệu tham khảo
http://google.com.vn
http://en.wikipedia.org/wiki/Bob_Dylan
Lợi ích của việc ứng dụng CNTT cho bài dạy này
Exercises on Webquest can be used in classroom out-side activities, students help together doing these excercises. Rich information on Internet helps students a lot in doing their tasks. (Bài tập dạng Webquest có thể dùng trong các hoạt động ngoại khóa, học sinh hợp tác giúp nhau làm bài tập. Thông tin phong phú trên mạng Internet mang lại sắc thái đa dạng trong bài làm của học sinh.)
Các ý kiến mới nhất