Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học thành phố Đà Nẵng.

Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

sinh sản vt tv

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Vũ Anh Thy
Ngày gửi: 14h:48' 02-03-2011
Dung lượng: 15.4 KB
Số lượt tải: 21
Số lượt thích: 0 người
Tuần: Ngày soạn:
Ngày dạy:
CHƯƠNG IV SINH SẢN
A- SINH SẢN Ở THỰC VẬT
Tiết 45, Bài 42 SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT

I. Mục tiêu: Sau khi dạy xong, HS phải:
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm sinh sản hữu tính ở thực vật, Phân biệt với ss vô tính
- Nêu được ưu điểm của sinh sản hữu tính đối với sự phát triển của thực vật.
- Hiểu được quá trình hình thành hạt phấn và túi phôi.
- Nêu được sự thụ tinh kép ở thực vật có hoa.
2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh một số kỹ năng: Quan sát tranh, so sánh, phân tích, tổng hợp, kỹ năng hợp tác.
3. Thái độ: Học sinh nhận thức được sự thụ tinh kép ở thực vật có hoa là bằng chứng chứng tỏ thực vật có hoa là thực vật tiến hóa nhất.
II. Trọng tâm:
TT kép và ý nghĩa của TT kép đối với tv có hoa
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Tranh phóng to các hình ở SGK: H41.1, 41.2, 41.3, máy projectơ.
- Phiếu học tập số 1: Phân biệt các hình thức sinh sản vô tính ở TV.
- Phiếu học tập số 2: Ứng dụng sinh sản vô tính ở TV trong nhân giống vô tính.
2. Học sinh: - Đọc bài 41 Sinh sản vô tính ở TV
IV. Tiến trình lên lớp:
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tranh vẽ H.42.1 & H.42.2
2. Học sinh: Học và xem lại kiến thức giảm phân
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2. Kiểm tra bài cũ:
H1: Nêu đặc điểm của sinh sản vô tính ở TV?
H2: Phân biệt sinh sản sinh dưỡng nhân tạo và sinh sản sinh dưỡng tự nhiên?
3. Bài mới:
Hoạt động 1: I. KHÁI NIỆM
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

GV lấy ví dụ minh họa về SSHT ở TV:
- VD1: Cây chanh
Nhị x Nhụy -> Quả - Hạt chanh gặp điều kiện thuận lợi nảy mầm và phát triển thành cây chanh con.
- VD2: Ở cây bí đỏ
Hoa đực x Hoa cái -> Quả - Hạt bí đỏ gặp điều kiện thuận lợi nảy mầm và phát triển thành cây con.
(?) Các cá thể con được tạo ra từ đâu và mang đặc điểm gì?
GV nêu: Hai ví dụ trên là ví dụ về sinh sản hữu tính ở TV. Vậy dựa vào đặc điểm vừa nêu hãy phát biểu sinh sản hữu tính ở TV là gì?
(?) Để hình thành nên cơ thể mới ở TV đã xảy ra những quá trình nào?
Vậy sự sinh sản hữu tính ở thực vật dựa trên cơ sở khoa học nào?
(?) Qua kiến thức đã học về sinh sản vô tính ở TV, nêu điểm khác nhau giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính? Hình thức sinh sản nào tiến hóa hơn? Vì sao?
(?) Nêu dấu hiệu đặc trưng của SSHT ở TV?

HS trình bày.

Trả lời.
Hs thảo luận và trình bày:

I. Khái niệm:
Là kiểu sinh sản có sự hợp nhất giữa giao tử đực và giao tử cái tạo thành hợp tử phát triển thành cơ thể mới mang đặc điểm di truyền cả bố và mẹ.
* Cơ sở khoa học: giảm phân, thụ tinh và nguyên phân.
* Đặc trưng: SGK


Hoạt động 2: II. SINH SẢN HỮU TÍNH Ở TV CÓ HOA
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng


GV cho HS xem mẫu vật thật về hoa dâm bụt, hoa bí đỏ ( đực và cái). Và hỏi:
(?) Đi từ ngoài vào trong, hoa được cấu tạo bởi các thành phần nào? Thành phần nào được coi là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa?

Chuyển ý: Cơ quan sinh sản làm nhiệm vụ gì trong cơ thể?
- Cơ quan sinh sản là nơi sinh ra giao tử và nhờ vào qt giảm phân Vậy qt GP hình thành giao tử xảy ra ntn? ->
Tranh vẽ H 42.1 SGK
(?) Hãy mô tả quá trình hình thành hạt phấn ở TV có hoa?
(?) Hãy mô tả quá trình hình thành túi phôi ở TV có hoa?


Chuyển ý: Quá trình sinh sản của cây được bắt đầu bằng sự thụ phấn. Vậy sự thụ phấn là gì? Có những cách thụ phấn nào? ->
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓