Trường: Đại học Sư Phạm_ Đại học Đà Năng
GVHD: ThS. Đỗ Thị Trường
SVTH: Lê Thị Phương
Lớp: 07SS

GIÁO ÁN
BÀI 40: THỰC HÀNH : QUAN SÁT SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA MỘT SỐ ĐỘNG VẬT.

MỤC TIÊU: Sau khi học bài này HS phải:
Kiến thức:
Quan sát sinh trưởng và phát triển không qua biến thái ở gà.
Quan sát sinh trưởng và phát triển qua biến thái ở tằm và ếch.
Phân tích được sự sai khác giữa 2 kiểu sinh trưởng và phát triển.
Biết được công nghệ ấp trứng gà, công nghệ nuôi tằm.
Kĩ năng.
Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn
Thái độ.
Xây dựng ý thức ứng dụng vào thực tiễn sản xuất chăn nuôi
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM.
Quan sát sự sinh trưởng và phát triển của một số động vật
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
- Quan sát trực quan.
-Làm việc theo nhóm, kết hơp với vấn đáp
IV. CHUẨN BỊ DẠY HỌC.
Chuẩn bị của Giáo Viên.
- Tranh vẽ sơ đồ phát triển của phôi gà,phát triển biến thái ở bướm, ếch, và châu chấu
Mẫu:
+ Mẫu sống về phôi gà vịt đang phát triển
+ Tằm nhộng
+ Dao mổ, đĩa petri , panh, đèn chiếu.
Phim về biến thái ở ếch, tằm, ong. Phim về công nghệ nuôi tằm, ấp trứng.
Chuẩn bị của Học Sinh.
Mẫu sống về sâu, bướm, nòng nọc, ếch.
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra:
Kiểm tra phần chuẩn bị của HS.
Bài mới.
Vào bài mới: Giới thiệu cụ thể mục tiêu và yêu cầu của bài thực hành.


THỰC HÀNH: QUAN SÁT SINH TRƯỞNG
VÀ PHÁT TRIỂN CỦA MỘT SỐ ĐỘNG VẬT
Hoạt động 1: Quan sát sinh trưởng và phát triển ở động vật.

Hoạt động của Giáo Viên-Học sinh
Nội dung

- GV: Treo tranh về các giai đoạn phát triển ở gà, bướm, ếch và châu chấu. Phát phiếu thu hoạch, yêu cầu HS quan sát thảo luận nhóm( 2 người trong tổ/nhóm) và viết bài thu hoạch trong thời gian 20 phút theo yêu cầu sau:
+Quan sát hình 1. Chỉ ra các giai đoạn phát triển ở gà. Đặc điểm của từng giai đoạn.
+Nhận xét sự giống và khác nhau của các kiểu phát triển ở một số động vật.
+Quan sát hình 2, so sánh sai khác về hình thái và lối sống giữa nòng nọc và ếch
+Quan sát hình 4, so sánh sai khác về hình thái và lối sống của sâu bướm-nhộng-bướm trưởng thành.
- GV: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm viết bài thu hoạch

- HS: quan sát tranh, thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến và hoàn thành bài thu hoạch
- GV: Yêu cầu đại diện tổ 1 lên bảng trình bày trên hình vẽ.
+Gọi tên các kiểu phát triển ở mỗi hình
+Phân biệt trứng đã thụ tinh hay không thụ tinh, đang phát triển.
+So sánh gà con và gà trưởng thành
- GV: Nhận xét và kết luận như tiểu kết.
- HS: Đại diện tổ 1 trình bày các nội dung quan sát:
+Tên các kiểu phát triển.
+Quan sát đĩa phôi đang phân cắt trả lời:………..
-Lớp nhận xét
- GV: Nhận xét và kết luận









- GV: Yêu cầu đại diện tổ 2 lên bảng trình bày trên hình vẽ
?.So sánh sai khác về hình thái và lối sống giữa nòng nọc và ếch
?. Phân tích sự phát triển của phôi.
- HS:
+ Đại diện tổ 2 lên bảng trình bày:…………….
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV: Nhận xét, đánh giá, kết luận hoàn thiện kiến thức.










- GV: Yêu cầu tổ 3 lên bảng trình bày trên hình vẽ
?.So sánh sai khác về hình thái và lối sống của sâu bướm-nhộng-bướm trưởng thành.
- HS:
Đại diện tổ 3 lên bảng trình bày:…………….
-Lớp nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét, đánh giá, hoàm thiện kiến thức và thông báo đáp án bảng.













- GV: Yêu cầu đại diện tổ 4 phân biệt các kiểu phát triển ở động vật
- HS: Đại diện tổ 4 trả lời:……………….
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV: Nhận xét và kết luận như tiểu kết