Tuần dạy: 8 Ngày soạn: 08/ 10/ 2010
Tiết dạy: 8 Ngày dạy:..../ ..../ 20.......

TÊN BÀI DẠY: BÀI 9 + 10: TẾ BÀO NHÂN THỰC (tt)
I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, HS phải:
1. Kiến thức:
- Mô tả được cấu trúc và chức năng của không bào, lizoxôm, khung xương tế bào, trung thể, màng sinh chất.
- Trình bày được cấu trúc và chức năng của thành tế bào và chất nền ngoại bào.
2. Kĩ năng:
- Thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
- Lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ý tưởng.
- Tìm kiếm và xử lí thông tin về cấu trúc và chức năng của nhân tế bào, hệ thống lưới nội chất, ribôxôm, bộ máy gôngi, ti thể và lục lạp trong tế bào nhân thực.
- Quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác trong hoạt động nhóm.
3. Tư duy và thái độ:
- Có tư duy hệ thống, xem xét thành phần trong một tổng thể, nhìn thấy được sự thống nhất giữa cấu trúc và chức năng của các bào quan trong cơ thể.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ khung xương tế bào và cấu trúc màng sinh chất.
- Phiếu học tập số 1, số 2.
2. Học sinh:
- Học bài cũ và đọc trước bài mới ở nhà.
III. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận nhóm.
- Trực quan - tìm tòi.
- Vấn đáp - tìm tòi.
IV. Trọng tâm:Cấu trúc và chức năng của màng sinh chất.
V. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp( 1- 2 phút): Kiểm tra sĩ số HS
2. KTBC ( 5 - 7 phút):
Câu 1: Nêu điểm khác nhau giữa tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực?
Câu 2: Trình bày giống nhau và khác nhau về cấu trúc và chức năng của ti thể và lục lạp?
3. Bài mới:
* ĐVĐ: Ở bài học trước , các em đã tìm hiểu về các loại bào quan có trong tế bào chất ở tế bào nhân thực. Bài học hôm nay các em sẽ tiếp tục tìm hiểu các bào quan còn lại có trong tế bào chất và màng sinh chất.
* Vào bài:
* HOẠT ĐỘNG I ( 7- 8 phút): Tìm hiểu các loại bào quan có trong tế bào chất

Họat động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

GV phát phiếu học tập, chia 4 tổ thành 4 nhóm( trong đó có các nhóm nhỏ: 2 bạn cùng bàn là một nhóm nhỏ) và yêu cầu HS hoàn thành nội dung PHT số 1 trong 5 phút:
- Tổ 1: Tìm hiểu cấu trúc và chức năng của không bào.
- Tổ 2: Tìm hiểu cấu trúc và chức năng của lizoxom.
- Tổ 3: Tìm hiểu cấu trúc và chức năng của khung xương tế bào.
- Tổ 4: Tìm hiểu cấu trúc và chức năng của trung thể.
Sau 5 phút GV sử dụng hình ảnh liên quan đến các bào quan để gọi HS trả lời.
GV nhận xét và hoàn thiện kiến thức.
GV yêu cầu HS trả lời câu lệnh:
▼ Tb cơ, tb hồng cầu, tb bạch cầu, tb thần kinh: loại tế bào nào có nhiều lizoxom nhất? Vì sao?
Câu hỏi liên hệ:
(?) Tại sao các enzim trong lizoxom không phá huỷ lizoxom của tb?
















HS trả lời theo câu hỏi của GV.






Thảo luận nhanh và trả lời:
Tế bào bạch cầu có nhiều lizoxom nhất vì có chức năng tiêu diệt các tb VK, các tb bị bệnh lí và tb già.
- Vì tb có hệ thống tự bảo vệ. Bình thường, các enzim trong lizoxom được giữ ở trạng thái bất hoạt chỉ khi nào cần chúng mới được hoạt hoá bằng cách thay đổi độ pH trong lizoxom và lúc này enzim mới được hoạt hoá.
2. Tế bào chất:
- Không bào
- Lizoxom
- Khung xương tế bào
- Trung thể
( như đáp án phiếu học tập số 1)


* Chuyển ý: Màng sinh chất của tế bào nhân thực có cấu tạo giống như màng sinh chất của tế bào nhân sơ nhưng phân hóa phức tạp hơn
HOẠT ĐỘNG II ( 15 phút): Tìm hiểu cấu trúc và chức năng của màng sinh chất

Hoạt động của GV
Hoạt động của